欧洲宇航员引用“兰亭序”在太空发布消息，并说这个描述很准确

10月12日，意大利宇航员S.Cristoforetti展示了国际空间站视角的几张照片，并引用中国古文《兰亭序》中的一段。

“为什么要引用“兰亭序”？”10月15日，回到地球的莎蔓莎在接受德国媒体的采访时，她如是说：这都要归功于她的1位汉语言学家朋友。

“非常感谢我的朋友，一个在中国生活了30年意大利人，他精通古典汉语，并邀请我使用这一句。对于古汉语我并不专长，能选择如此准确的描述，应该感谢有这么棒的朋友。”

中文对意境的表达恐怕非其他语言能够相比。美.《科学的迭代》：“字母文学并不科学，而中文已经完成了她的更新迭代，中文应该是世界发展到最后的语言。”

在很多情况下，一些意境、情绪和观点大约只能用中文、尤其是古典中文才能诠释。例如：

1、只有心里装得下事，才能把事情表达出来。

2、不要想着一口气吃成个胖子，任何事情都是循序渐进的。

3、我恐怕很难胜任这项工作。

4、痛苦的时候要学会转移视线。

5、景色太美了。

6、声音大代表有道理吗？

7、我对你一见钟情。

……

8、莎蔓莎引用的《兰亭序》。

王羲之想要表达的意思是：仰望宇宙如此广阔，俯视世界如此丰富，是一件快乐的事情，可以当成一项娱乐。好开心啊！

这种快乐当然需要足够的观察视角和思想格局。而莎蔓莎作为一名宇航员，所处于星辰大海，在太空中看到了美景，自然也能产生相似的情绪，认为这是：如此准确的描述。

这可以说明，地球人的情绪并没有什么两样。除了使用“so crazy”“elegante”，居然还可以用这样的表达方式。

外国人引用中国古文并不是特例。马斯克就曾在社交媒体上引用过汉末的“七步诗”。这本来是一首表达骨肉相残的语句。

其时，正是联合国动员世界富豪捐出个人财富以协助处理饥饿问题——要求马斯克划出个人资产的60亿。

而作为回怼，马斯克1是要求给出明晰的实施方案。2是申明：来啊，互相伤害啊，大家不过一丘之貉着什么急？这么急着让我下油锅？

肯定的，当时的马斯克一定是清楚的感受到了千年以前那位中国王子的痛苦。

“诗意地栖居。”古典道学宇宙不是自然概念宇宙，更侧重于人类对自然界的情绪投射。易言之，宇航员莎蔓莎尽管从事着理工领域的工作，却依然受到了情绪宇宙的吸引。

这几句描述如果用西方语境套换过来——更像是信徒在接受召唤时的祈祷文。

如何看待世界？西方古典哲学给出过2种答案。1是按照柏拉图传统方式去揭示的神学世界。2是在20世纪最新兴起的胡塞尔现象学，该学说主旨在于揭示人类意识投射到世界后的情绪化输出。

易言之：诗意。

哪怕是西方现代哲学也未能脱离古典神学的桎梏。而后一种学说更重于突出人类对宇宙造物、世间奇观的感叹。

“兰亭序”缔结古典道学衣钵，一方面抒发世间奇象使人获得的情绪。而道学提倡采取“隐晦”的方式去培塑情绪，并由此升华，才能感悟到大爱。

在另一方面，运用世间奇象象征着自然本身对人世间的情感。也就是说，这个意大利人不仅是在感叹宏大的美景，也从宇宙中体会到了人间大爱。

古典汉语中的“宇宙”更像是空间与时间的融合——“时空概念”而非单一指空间。这有助于人的思维进入更为宏大的“天地古今”意境，

柏拉图注重的西方传统哲学，为人类带来的是次序、规则与理工分类，这与后来诞生的现象学里的启示观念是截然不同的两个分类。

观察西方的诗歌，会发现其意境与启示派的主旨更近。只是西方的悟道理论直到上个世纪现象学兴起，才摸索出了一些路径。但是，道学本身虚无缥缈的领悟途径，也只有通过现象学的分析，才能逐渐量化起来。

注意体会：“仰望、俯视、畅怀、愉悦”，除了描述美景的五官刺激，更像是在寄托一种远大的愿景。星空灿烂、人间百态，这和海子的“面向大海、春暖花开”是否有异曲同工之妙呢？

好了，除了真的美，需要注意的2个方面：

1、萨曼莎参加过中国空间站的培训，而且是欧航公派的“留学生”，你看这压力服不正是我们的国旗嘛？

国际空间站，很有希望的是，即便没有希望，嗯，应该是说，大概率只能用几年了。如此，整个人类的空间站，就只有中国的一家。

众所周知，“天宫”上的操作系统只有一种叫汉语，但凡一位公正、自由、民主的太空工作者，学好中文，天天向上，是理所应当而非装酷炫技的行为。

所以，稍微百科一下这位女士的专访，就知道，她的口语水平，基本上就是比我这个川渝人强多了。

因此，我们要明确的是，中文固然美丽，但这个美丽是需要建立在国力强盛的基础之上的。否则，啥也不是。

有理由怀疑，别人是“以客美之”的考虑，担心到时跟不上节奏。呆利的选择很重要。

2、关于文言文的问题。

近年来颇有请“文言文”离开教科书的声音。但事实上，即便是幸存在书本上的那几篇课文，也不能满足普通人达到读、听，写的层度。如下图：

请问，在没有断句、标点的前提下，你需要花多长时间去搞清楚这篇文章的意思。这涉及到古文修辞、韵律等概念。

也就是说，绝大多数人在经过义务制教育后，不能写，不懂理、不会用。

而与之比较的英语，至少基本上能做到“读、听、写”的水平。易言之，大部分中国人的英语能力比古文更高。

高中毕业，又去掉绝大多数不再接触古文的人。说明：中国人的平均古文水平，应该低于那这位能顺畅翻译出《兰亭序》的意大利姑娘。