2013年武汉校花不顾反对远嫁非洲，婚后遭黑人虐待，父亲绝望自缢

“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”《诗经·氓》讲述了一个女子婚后被丈夫虐待抛弃的故事，展现了一桩妇女婚姻中所托非人，婚后而悔不当初的悲剧。艺术创作来自于生活，《氓》的故事在现实生活中，也有真实的案例。

湖北武汉就有一名女大学生校花，不顾父母的反对毅然嫁给黑人，最后前往非洲定居。可婚后却惨遭黑人丈夫的虐待，被迫出卖自己的身体。父亲得知后赶往非洲救援，却因为身份护照丢失，女学生只能滞留当地，绝望无助的老父亲，在议论和嘲笑声中选择了自杀。

小怡是家里的独生女，从小到大都是父母的掌上明珠，父母不仅在生活物质方面满足小怡的要求，还对她寄托了希望，盼望着小怡将来能够出人头地。小怡也不负众望，高中毕业后考入了武汉某大学就读。

如果就此按部就班下去，小怡的未来一片光明，可她偏偏在大学期间走上了一条出乎意料的道路。一个黑人的出现，彻底改变了小怡及其父母的未来。

大学二年级，小怡在学校里偶遇了一个黑人。对方向她问路，小怡积极主动地告诉了对方，可没想到却从此被黑人缠上。这名叫布里的黑人，来自非洲某个贫穷落后的国家，他自称是交换生，来中国深造留学。

在与布里相识后不久，小怡就遭到了对方的“围追堵截”，不同于腼腆的中国人，布里对爱情敢于追求，他当着所有同学的面，向小怡表达了心意。虽然一开始小怡对于布里没有任何好感，但日复一日的追求，让小怡越发动摇。

从小学到高中，小怡几乎从来没有谈过恋爱，她的父母都是公务员，对这方面管的非常严。到了大学，虽然有机会谈恋爱，可小怡却偏偏遇到了死缠烂打的布里。同学们得知有一个黑人在追求小怡后，便几乎没有人向她透露过爱意。

久而久之，小怡甚至习惯了身边有布里的存在，也开始慢慢接受这个皮肤乌黑的外国人。可纵然小怡接受了布里，她的父母也不可能认可一个黑人女婿。早已陷入爱情陷阱的小怡，不顾父母的反对，坚决要和布里在一起，甚至为了抵抗父母，她还偷偷退学，并办理了出国签证。

在小怡发现自己怀孕后，她终于下定决心要和布里回国生活。就这样，她瞒着父母坐上了前往非洲的飞机。等到小怡的父母得知女儿出国时，早就为时已晚。因为没有办法联系到女儿，小怡的父母始终不清楚女儿在国外的情况，直到几年后，小怡的父亲才找到女儿的下落。

早在小怡下飞机时，她的悲剧就已经注定。原来布里从头到尾欺骗了小怡，他压根就不是来自非洲的富裕国家，而是非洲某个落后部族中的一员。不仅如此，布里在非洲老家还有两个妻子，住在一间连砖块水泥都没有的茅草屋内。

布里的两个妻子见到小怡后，不顾及小怡肚子里的孩子，经常对她辱骂殴打，还安排小怡做最辛苦的工作。而对此，布里看在眼里却无动于衷。终于在两个妻子的折磨下，小怡流产了，附近连一个像样的医院都没有，好在小怡保住了自己的生命。

绝望的小怡不仅一次想要回国，但她的护照和身份证都被布里扣押，从布里的村子到城市有几十公里远，小怡人生地不熟，就算想跑也无能为力。万幸的是，一次外出劳作时，小怡遇到了一个黄皮肤面孔，上前询问后得知，原来是我国援非建设的工程师，在小怡的苦苦哀求下，工程师答应把消息带回国，也正因如此，小怡的父亲才得知了女儿在非洲的遭遇。

虽然当初小怡不顾父母反对，独自一人前往非洲，但小怡的父母并没有过分责怪女儿，更多的是担心。因此在得知了小怡的消息后，父亲立刻前往非洲实施救援。等他赶到时，小怡早就被折磨的不成人样，而最令人悲痛的是，因为各项手续和证件的缺失，小怡暂时还不能回国。

纵然心疼不已，小怡的父亲也只能先回国帮小怡办理各项证件。可就在他回国后不久，却听到了许多关于女儿的闲言碎语。小怡的父亲是个严于律己的公务员，因为女儿的事患上了抑郁症。又听到对于女儿的嘲讽，一时接受不了选择了自杀。

正如列夫托尔斯泰所言，幸福的家庭都是相似的，悲惨的家庭却各有各的不幸。这桩悲剧的发生，和小怡本身有着密切的关系。她过度相信爱情，以至于宁愿和父母决裂也要追求自己所谓的幸福婚姻。

我国法律规定，婚姻双方拥有自由选择的权利。《民法典》第一千零四十六条中也提到，结婚应当男女双方完全自愿，禁止任何一方对另一方加以强迫，禁止任何组织或者个人加以干涉。纵然是小怡的父母，也不能阻止和干涉小怡的婚姻。

但在小怡和布里的婚姻爱情中，却有许多不合法之处。比如布里在自己国家还有两个妻子，这一点违反了我国一夫一妻制的规定。婚后他的一系列行为，也涉嫌构成家暴和非法拘禁，但因为小怡是自愿前往非洲，还把护照和身份证等东西交给了布里保管，因此后续的事情处理起来非常麻烦。

归根究底，这桩悲剧的发生，最根本的原因还是小怡遇人不淑。在父母反对的情况下，依旧我行我素，一门心思要和布里结婚。

有人说过这样一句话，“父母选的人，可以不嫁，父母反对的人一定不能嫁。”作为父母，谁不是一门心思为了儿女着想？害怕子女所托非人，担心孩子遇人不淑，父母为了子女的幸福用心良苦，可最后却总是不被孩子们理解。